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维基百科讨论:给老师们的提示

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又有学校发维基百科的作业了？

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以下内容移动自互助客栈（求助），新留言请置于框外。执行人：HW (留言 - 贡献) DC8 - Signpost - GAR 2010年7月1日 (四) 02:06 (UTC)。[回复]

疑似近日又有老师发维基百科的作业了——这次看来是化学或生物系的。由侵权来源及使用字体推断，应是台湾方面学校发出的。有劳台湾的维基人协助跟进一下—Altt311 (留言) 2010年6月11日 (五) 11:22 (UTC)[回复]

还有，不少同学都是以学号（B9717XXX）注册，看起来是97年次（2008年入学）的学弟妹。—Altt311 (留言) 2010年6月11日 (五) 11:22 (UTC)[回复]
可能是因为学分的关系吧，部分学弟妹还非常的坚持呢。所以希望能尽快解决这件事情。—Altt311 (留言) 2010年6月11日 (五) 11:30 (UTC)[回复]

请问被他们加入侵权内容的页面是哪些呢？我刚好也是就读化学系的台湾维基人，或许可以和他们更有效地沟通。—TW-mmm333k (留言) 2010年6月11日 (五) 14:35 (UTC)[回复]

其实不是学科问题，只是由于学科（修读的课程）所限而令侵权的范围比较狭窄而已。我稍做统计，以下怀疑是由学生建立的侵权条目。也不知是不是作业的规定，好像他们都只在意于创建一个特定主题的条目，而且被标侵权了也会立即创建临时页面（部分在页面重贴侵权内容），但全数仍然侵权。上面的6个temp也可算是个纪录了。—Altt311 (留言) 2010年6月11日 (五) 14:57 (UTC)[回复]
谢谢提醒，已画删除线。—Kolyma (留言) 2010年6月15日 (二) 04:48 (UTC)[回复]
除了侵权，机器翻译也相当严重，另外还有来源问题，光一个参考书籍的话就太缺乏内容脚注了-Mys 721tx(留言)-U18协会 2010年6月14日 (一) 22:06 (UTC)[回复]
最差的是直接从书里面抄过来，这个也是金肃上面提到的。请帮忙翻一下陈健民的《环境毒物学》，确认学生们不是从那里直接抄过来的（例子：排除常数、单世代试验）—Altt311 (留言) 2010年6月15日 (二) 16:52 (UTC)[回复]

刚经该系网页发了一封电邮给有关学系的系办公室，希望对此有帮助。以下是电邮内容：

嘉南药理科技大学
环境资源管理系办公室：

本人是中文维基百科的一位参与者。近日，我与其他参与者发现　贵学系学生参与编辑中文维基百科。我们欢迎　贵学系学生参与编辑，惟学生们部分行为并不符合维基百科所订立的规则和标准，故特书此函与　贵学系进行沟通。

据了解，　贵学系参与编辑的学生主要是97年次的学生。他们是因为课业的要求（教授给予的作业）而需要在中文维基百科编写条目。而这些条目需要得到教授认可，他们才能获得分数。我们不知道他们所就读的课程为何，但他们创建的条目种类包括杀虫剂和有毒化学物、其对人体的影响及所引起的环境污染事件。由于这类条目需要有专门知识的人士编写，故我们很高兴　贵学系学生能协助增加此类内容。

惟学生们并非把学习所得按自己的理解编写条目──他们都是从网络上或书本里直接复制内容。由于这些内容并非属开放版权内容，并不符合维基百科所采用的版权标准（详情请参阅http://zh.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:%E7%89%88%E6%9D%83%E4%BF%A1%E6%81%AF），因此需要被移除。此外，学生们多次把我们标记为侵犯版权的条目回退为自己的版本（例如http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E5%9B%9B%E4%B9%99%E5%9F%BA%E6%B0%A7%E7%A3%B7%E9%85%B8%E9%85%AF&diff=13419863&oldid=13411176）。这些回退编辑会影响我们处理这些侵权条目的工作，亦违反了中文维基百科处理侵权条目的规定。

总的来说，我们欢迎　贵学系学生参与编辑中文维基百科，惟他们需要了解及遵守中文维基百科的规定。希望　贵学系能协助将此讯息转给该学科的教授，并请他能协助我们指导学生，使学生能真正从编辑中文维基百科获益。如有任何问题，欢迎联络本人或中华民国维基媒体协会（http://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedia_Taiwan）。敬祝

学安

中文维基百科参与者
XXX谨启

写得不好的话，还请见谅。—Altt311 (留言) 2010年6月16日 (三) 06:53 (UTC)[回复]

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我发现共面式多氯联苯的内容似乎抄袭国立中山大学海洋环境及工程学系研究所硕士论文（PDF档）：
  • 页面导言与PDF档内的第12页2-8多氯联苯之基本性质段落前几句完全雷同
  • “共面式多氯联苯化学结构”之条目与PDF档内的第14页最后一段几近相同
  • “多氯联苯特性”之条目照抄第12页倒数第二段
  • “多氯联苯状态”之条目照抄第13页2-9多氯联苯的来源与分布首段
  • “多氯联苯早期用途”之条目照抄的段落同上
  • “多氯联苯使用过当后期”之条目同样抄袭第13页2-9多氯联苯的来源与分布的次段
  • “多氯联苯中毒事件”之条目直接复制此报告的内容
  • “多氯联苯健康影响”之条目的抄袭来源同上
应该又是个要抄作业交差的，实在是搞不懂这种人的心态呀.....
－TW-mmm333k (留言) 2010年6月16日 (三) 11:11 (UTC)[回复]
能否直接将这些账号或IP停权呢？如果我是老师，会直接掐死他们，更别说让他们及格。大部分粗制滥造的页面都是Kolyma发现的，真是辛苦您了。
－TW-mmm333k (留言) 2010年6月16日 (三) 11:57 (UTC)[回复]

建议老师要出作业前先来维基百科报备一下，并公布学生的账号，这些以“学校成绩”为目的的维基人需要“特别关照”一下。--Peterjiang (留言) 2010年6月16日 (三) 12:16 (UTC)[回复]

上面总结的这一部分疑似侵权是不是需要处理一下？—Mys 721tx(留言)-U18协会 2010年6月16日 (三) 20:13 (UTC)[回复]
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那我明天再来挂侵权模板吧，只怕他们还是会继续死缠烂打。几分的努力本来就只值几分的收获嘛，啧啧。
－TW-mmm333k (留言) 2010年6月16日 (三) 20:30 (UTC)[回复]
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我觉得Peterjiang的建议非常好，以后争取做一个机制，让集团作案人实现备案，顺便让学校给wikipedia点活动经费呵呵。这些老师真的是比较喜欢找免费的助教帮忙批改作业。—Walter Grassroot☸留墨存香 2010年6月18日 (五) 19:59 (UTC)[回复]
呵呵，你也说到他们想找免费助教了，你觉得他们会给活动经费吗？（笑）至于备案的想法，Wikipedia:给老师们的提示好像已经有给老师们备案的空间了。该页面在英语版并不是正式方针或指引，或许我们应该确立这个页面的内容，并以此页面作为沟通渠道。—Altt311 (留言) 2010年6月20日 (日) 17:01 (UTC)[回复]
补充一点，电邮送出至今一星期，我暂时尚未收到学系方面的回复。—Altt311 (留言) 2010年6月23日 (三) 17:34 (UTC)[回复]

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灭鼠灵应该要并入华法林的页面，怎么讨论也没下文了？虽然这个写得还不错，会贴模板和作表格，但是条目还是重复了，不知有人可以帮忙合并的吗？
－TW-mmm333k (留言) 2010年6月18日 (五) 15:52 (UTC)[回复]

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新版的草案

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英文维基百科现在有了教育专案，提供给大学教授。我觉得这个模式很值得引进到中文维基百科里头试试看，现在翻译了一个版本，想要加进来，欢迎大家讨论。--上官（留言） 2013年6月13日 (四) 15:17 (UTC)[回复]

华侨大学老师利用维基百科布置作业

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本主题或以下段落文字，移动自Wikipedia:互助客栈/其他。执行者：Jimmy-bot（留言） 2013年6月22日 (六) 14:42 (UTC)。[回复]

华侨大学的老师给学生布置作业，要求在维基百科上写一篇条目作为期末考核。查用户列表，最近的确出现了不少以HQU开头的帐号[1]，主要建立了塑料、机械、橡胶等方面的条目。

这真是令人惊讶。我还是第一次看见大陆有老师用维基布置作业的，看来维基在大陆的认同度越来越高了。不过，虽然老师很新潮，学生们却对版权一无所知，直接从百度百科、百度文库等复制粘贴。结果可想而知，全部被删。

然后学生们就在页面存废讨论、页面复核请求等处哀求，说不能完成作业他们就要挂科，好可怜。。。我抄录几处：

[2]：*复核理由：大家好，我是一名学生，编辑维基百科是我们老师布置的作业，有什么不好的地方，请大家帮忙改正，但希望不要删除。谢谢！（留言）2013年5月30日（四）15:14
[3]：(×)删除理据：各位前辈，您好，我是华侨大学的学生，我们聚合物加工课要求创建一条维基百科的条目，老师给我的条目是 ：捏合机。我是查了一些相关的文献和书，以及将英文版维基百科捏合机的条目即kneader reactor翻译成中文，来编辑这个条目的，绝对没有抄袭百度百科，也没有任何侵权的意思。如果各位前辈将此页面删除的话，我这门课程就要挂科了。真心希望大家不要删除这个页面。谢谢！: 提交的维基人及时间：HQU1014122029（留言） 2013年5月26日 (日) 12:46 (UTC)[回复]

大学生抄袭成风，结果在维基上栽了。看来这个老师果真有才！不知怎样能帮到他们。--DeBit（留言） 2013年5月30日 (四) 08:19 (UTC)[回复]

英文版前几年就有南京师范大学的学生在做作业了：en:Wikipedia:School and university projects/NNU Class Project。--HNAKXR（留言） 2013年5月30日 (四) 08:48 (UTC)[回复]
利用维基百科布置作业？真的很有才！ 囧rz...--Lanwi1(留言) 2013年5月30日 (四) 09:16 (UTC)[回复]

我正打算怂恿几个老师这么做——燃玉 留言 勇踏前人未至之境！ 2013年5月30日 (四) 09:19 (UTC)[回复]

或者是否逐个需要提醒注意版权问题和格式问题（的确看见类似的条目，而且感觉要使用CNKI和万方来查侵权了）——Sakamotosan 2013年5月30日 (四) 11:15 (UTC)[回复]

真是解决学生抄袭作业问题的好办法。--如沐西风（留言） 2013年5月30日 (四) 13:31 (UTC)[回复]

这简直是将判别抄袭的工作外判嘛，囧。BTW，要求学校以维基百科作功课时需要于某页面留下资料，就像上面的Wikipedia:School and university projects。卍田卐JC1 2013年5月30日 (四) 14:05 (UTC)[回复]
把作业侵权检查外包给了维基百科……是不是应该给发点学分啊。不过说回来，我上过一门课，除了不要抄袭之外，还专门强调“用维基百科做参考资料扣分，用百度百科扣得更多”什么的。 --达师 - 270 - 456 2013年5月30日 (四) 14:35 (UTC)[回复]
如果说打包、外判、我想让来自大陆的维基人来做比较好，因为他们能察觉现实生活会出现在文章的事情，例如参考资料是如何来的等等。当然发学分等益处，所有中文维基人都应该有份。香港都应该有。-- Mountainninja（留言） 2013年5月30日 (四) 14:48 (UTC)[回复]
我试着给几个人留言提醒了，希望他们能注意。--DeBit（留言） 2013年5月30日 (四) 14:38 (UTC)[回复]
怎么可能会放维基百科到参考资料呢……--Ben.mq 2013年5月30日 (四) 14:39 (UTC)[回复]
什么意思？-- Mountainninja（留言） 2013年5月30日 (四) 14:48 (UTC)[回复]
因为根本不可能通过，要知道维基百科是个不可靠来源，至于百度嘛（茶）。卍田卐JC1 2013年5月30日 (四) 15:17 (UTC)[回复]
话说我倒是在一些书上看到拿维基百科当参考资料的。--祥龙（留言） 2013年5月31日 (五) 03:06 (UTC)[回复]
最近在图书馆借的书，的确是以维基百科作为参考资料的，囧。卍田卐JC1 2013年5月31日 (五) 09:02 (UTC)[回复]

说的好，我已经怂恿我高职老师这么做，只是还没有下文Honmingjun--铭均 2013年5月30日 (四) 15:03 (UTC)[回复]

这老师倒也挺高明的，让维基百科的管理员当免费老师去帮他的学生培养版权意识。。。 囧rz...--某人的移动城堡|欢迎调♂教 2013年5月31日 (五) 10:23 (UTC)[回复]

其实在维基推广有教育主题首页可以给大家反应上述的意见耶，一起去扩充中文的内容吧，不教而杀谓之虐，这些学生和老师也可能在不像老手一样理解维基，才做了许多奇怪的举动。--上官（留言） 2013年6月3日 (一) 23:24 (UTC)[回复]

维基媒体于教育上的应用

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大家好，其实放眼望去，维基媒体在世界各地其他语言（尤其是英文）的应用已经不断的发展与成熟，现在元维基上面有很多对于推广维基计划给更多学术与校园应用，提供不少的资源。再加上现在维基媒体基金会开发出新的翻译界面，这项翻译工作的协同作业，变得更加轻松了。欢迎大家一起参与元维基教育入口页的翻译复查

另外台湾目前也有几位社群人士想与各大学院校合作，为其规划维基百科的相关作业，目前正在进行草案拟定，也欢迎各位协助维基百科与校园合作专案页的编辑（本页部分内容来自维基百科：给老师们的提示，之后可以考虑合并。）让我们为提升中文维基百科的条目品质与能见度，一起努力。 --上官（留言） 2013年6月3日 (一) 06:14 (UTC)[回复]

目前“Portal”一词在中文维基内的翻译是“主题首页”。--章安德鲁（留言） 2013年6月3日 (一) 16:54 (UTC)[回复]
谢谢，这是个好意见，已经修齐了。--上官（留言） 2013年6月3日 (一) 23:24 (UTC)[回复]
英文维基百科很认真的想要跟大学的学者与学生合作，详见台北维基人联合部落格上的新文章，虽然翻译用语还有点生硬，不过觉得中文维基百科也可以仿照这样的合作模式，让更多潜在的参与者协助编写维基百科。 --上官（留言） 2013年6月12日 (三) 10:48 (UTC)[回复]

维基百科:给老师们的提示

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本主题或以下段落文字，移动自Wikipedia:互助客栈/方针。执行者：Jimmy-bot（留言） 2014年5月15日 (四) 14:42 (UTC)。[回复]

这页面可以取得共识吗？英文维基已经取得共识并有多个学生参与编辑维基百科了。受到了en:Wikipedia:School and university projects/SMU Constitutional and Administrative Law Wikipedia Project的启发。--HYH.124（留言） 2014年5月1日 (四) 09:51 (UTC)[回复]

还有大段的英文没有翻译。--Zetifree（留言） 2014年5月1日 (四) 10:44 (UTC)[回复]
等英文全翻译完了再说吧。♠小威♥·★来杯咖啡★ 2014年5月5日 (一) 13:43 (UTC)[回复]

‎Tcsh 们建立的条目

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本主题或以下段落文字，移动自Wikipedia:互助客栈/条目探讨。执行者：Jimmy-bot（留言） 2017年6月15日 (四) 16:42 (UTC)。[回复]

这几小时有一大班 ‎Tcsh作用户名的朋友在建立一堆条目，该不是又是那间学校学生来做作业了吧？[4][5][6][7]--Nivekin※请留言 2017年5月21日 (日) 12:48 (UTC)[回复]

这份参考文件一堆红链 囧rz...--Reke（留言） 2017年5月22日 (一) 12:36 (UTC)[回复]

@Koala0090： 我认为不要因噎废食，这类型的活动是好的，只是要确实控管，就能减少问题。--Zest 2017年6月5日 (一) 11:00 (UTC)[回复]

  • @蘭斯特：不是因噎废食的问题，而是一次性的工作坊确实意义有待质疑。慈大的工作坊活动有一整天，所以时间还算可以，但慈中只有一个晚上，除了宣传以外，很难培养任何能力。我比较倾向长期计划性的培养，这次会招募过多是意外，不过婉拒时间过短的一次性工作坊这个决定并不是。---Koala0090（留言） 2017年6月5日 (一) 11:16 (UTC)[回复]

新用户通过撰写新条目的方式“完成学科作业”的处理讨论

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本主题或以下段落文字，移动自Wikipedia:互助客栈/其他。执行者：Jimmy-bot（留言） 2024年8月5日 (一) 16:14 (UTC)。[回复]

已解决：
下列讨论已经关闭，请勿修改。如有任何意见，请在合适的讨论页提出，而非再次编辑本讨论。

近日巡查当中发现疑似存在新用户通过撰写新条目的方式“完成学科作业”，目前主要涉及两位用户U:JINJINYAN和U:ZixuanHE以及其创建的四篇条目，见人权史（Draft:人权史）、中朝关系史（Draft:中朝关系史）、Draft:修理权、Draft:性别薪酬差距（目前的处理为：已全部转移至草稿空间，部分被绕过草稿空间重新发布的条目已提报存废讨论）。四篇条目均为机翻或者潦草翻译，且未进行维基化。据ZixuanHE所述，这些条目的创建疑似为“学科作业”，且必须发布才有可能拿到“节课的成绩”（见UT:ZixuanHE#阁下所创建条目已被移动至草稿）。

鉴于此类行为为显然带有倾向性或非百科编辑性动机的条目创建行为（可能不符合但类似于维基百科:有偿编辑方针），故提出此话题以寻求如何处理该类问题。--Sinet（讨论） 2024年6月14日 (五) 08:43 (UTC)[回复]

在下认为，无论以何种理由对中维条目进行编辑，都必须依照维基百科的方针和标准进行。完成学科作业并不是提交质量不佳的条目的理由。Sinet君将条目暂移至草稿空间以便于编者继续编辑的做法得体适当。--SheltonMartin留言|签名 2024年6月14日 (五) 08:49 (UTC)[回复]
看两人的对话确实像是要完成作业。但我记得本来就会有一些计划是让学生练习写条目的？--Rice King 信箱 · 留名．边缘人 2024年6月14日 (五) 09:30 (UTC)[回复]
enwp那边有类似的教学/课堂行为，参考那边的处理方式？--Leiem（留言·签名·维基调查） 2024年6月14日 (五) 09:31 (UTC)[回复]
en:Wikipedia:Wiki_Ed/Massachusetts_Institute_of_Technology/Organometallics_(Spring_2024) ← 找到了这个。--Leiem（留言·签名·维基调查） 2024年6月15日 (六) 08:34 (UTC)[回复]
中文维基有Wikipedia:给老师们的提示，另外，台湾维基人在推的教育专案（Wikipedia:台湾教育专案），是让作业放在教育专案以下的空间（如Wikipedia:台湾教育专案/台大物理系服务学习二_(107-1)/物理学家），该计划有维基人在该空间进行评分，符合维基百科标准的再移动到正式条目空间。以我的印象，中文维基百科的人力不太够帮助老师修正（或评改）同学的作业， 而新手若没有人协助的话， 也不太可能在短期（例如一周）产出符合维基百科规定， 不会被提删的条目。--Wolfch (留言) 2024年6月14日 (五) 09:48 (UTC)[回复]
此为韩国汉阳大学的教育专案，而教育专案显非“有偿编辑”。如果条目存在机械翻译等问题，移至草稿即可。另外，本站或许应建立专门讨论教育专案的布告板，如英文维基的 en:Wikipedia:Education noticeboard？谢谢。cc @Hanyangprofessor2：--SCP-0000（留言） 2024年6月14日 (五) 13:20 (UTC)[回复]
我好像听过这个事情，这位教授好像在我的讨论页面中提到过这个项目。--MilkyDefer 2024年6月14日 (五) 15:35 (UTC)[回复]
Yes, they are my students. They are Chinese nationals and supposedly fluent in Chinese (I do not speak Chinese, apologies). They are required to proofread their works so that it reads well in Chinese (instructions are at en:User:Piotrus/Ideas for students; I explicitly ask them to read 维基百科:翻译指引). They are also encouraged to ask for feedback at Chinese Discord or at 维基百科:同行评审. I am afraid some some students may not follow the instructions (yes, I am sure you are all shocked), for which I can only apologize, and some try to finish the Wikipedia-writing assignment (which is supposed to take ~3 months) in less time (say, a week or two before the class is supposed to be finished...). On the other hand, I'll also note that we should not assume that all poor translation is the result on reliance on machine translation - some people (students) may not know how to write properly, and the errors may be of their own making, rather than the fault of the translation software (just a thought). To end, I'll repeat the idea I mentioned few months ago here (at Chinese Wikipedia) - to create a Chinese equivalent of the en:Wikipedia:Education noticeboard mentioned above, as well as a dedicated space for students to list their works and ask for a review (so that their assignments do not flood the 维基百科:同行评审). PS. If anyone feels like this, one of my students got blocked again and their case could use a review, once they apply for an unblock, as I told them to (of course, I expect them to read and understand the reasons for their block...). User:Liangyiqiao2004
是的，他们是我的学生。他们是中国公民，据说中文很流利（我不会说中文，抱歉）。他们需要校对自己的作品，以便其中文可读性良好（学生的说明位于：en:User:Piotrus/Ideas；我明确要求他们阅读维基百科：翻译指引）。我们也鼓励他们在 Chinese Discord 或维基百科：同行评审中寻求回馈。我担心有些学生可能不遵循指示（是的，我相信你们都感到震惊），对此我只能表示歉意，还有一些学生尝试完成维基百科写作作业（预计需要大约 3 个月的时间）在更短的时间内（例如，在课程结束前一两周…）。另一方面，我还要指出，我们不应该假设所有糟糕的翻译都是依赖机器翻译的结果 - 有些人（学生）可能不知道如何正确书写，并且错误可能是他们自己造成的，而不是翻译软件的错（只是一个想法）。最后，我将重复几个月前在这里（中文维基百科）提到的想法——创建一个相当于上面提到的en:Wikipedia:Education 布告栏的中文版本，以及一个专门的空间，供学生列出他们的作品和要求审查（这样他们的作业就不会淹没维基百科：同行评审）。附言。如果有人有这样的感觉，我的一个学生再次被屏蔽，一旦他们申请解锁，他们的案件就可以进行审查，正如我告诉他们的那样（当然，我希望他们阅读并理解屏蔽的原因。 ..) 。使用者：Liangyiqiao2004--Hanyangprofessor2（留言） 2024年6月17日 (一) 10:00 (UTC)[回复]
@Hanyangprofessor2：I'm afraid that the block would stay on for a while for Liangyiqiao until he/she/they answers the question from local admin @Tigerzeng： on the user talk page. I understand that there might be deadlines for students to reach, but if Liangyiqiao is not able to answer the question that Tigerzeng presents, it would be hard to convince the admins (I supposed that is at least Tigerzeng and myself) that he/she/they understands the reason for the block.
恐怕Liangyiqiao的封锁将会持续一段时间，直到他在用户讨论页上回答Tigerzeng的问题。我理解学生很有可能有缴交作品的截止日期需要达成，但如果Liangyiqiao无法回答Tigerzeng提出的问题，这将会很难让管理员（我想至少是Tigerzeng和我自己）相信他自己已经了解了封锁的原因。
注：原文是以英文写出后再翻译，若有不同之处请以英文为准。--（☎）dt 2024年6月21日 (五) 02:00 (UTC)[回复]
@ATannedBurger Of course, I understand. It is the student's responsibility to monitor messages and answer them in a timely manner. 当然，我明白。查看信息并及时回复是学生的责任。--Hanyangprofessor2（留言） 2024年6月22日 (六) 03:57 (UTC)[回复]
又有一个。--Rice King 信箱 · 留名．边缘人 2024年6月15日 (六) 07:26 (UTC)[回复]
英维也有这种，主框架是Wikipedia:教育专案，具体课程例子比如 https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Wiki_Ed/University_of_Southern_California_Viterbi_School_of_Engineering/WRIT_340_for_Engineers_-_Spring_2024_(Spring_2024) ，这种页面注明了哪个大学，哪个课程，哪个学期，哪个讲师，并有维基编辑审核。但中文维基只有这个“教育专案”的主页面，实际页面内没有规范。--桃花影落飞神剑（留言） 2024年6月15日 (六) 15:02 (UTC)[回复]
社群可以趁此机会完善相关的页面与规定，就我的观察教育专案在中维的需求不算低，但也没有到频繁。--~~Sid~~ 2024年6月17日 (一) 09:29 (UTC)[回复]
(＋)支持，可以对en:Wikipedia:Education进行引入或者设计其他暂行方针以标准化相关内容的处理。--Sinet（讨论） 2024年6月17日 (一) 12:52 (UTC)[回复]
(＋)支持，同上--HYHJKJYUJYTTY（留言） 2024年6月21日 (五) 07:40 (UTC)[回复]
(＋)支持--Rice King 信箱 · 留名．边缘人 2024年6月22日 (六) 04:27 (UTC)[回复]
@SCP-2000 @ATannedBurger @Flyinet Hello. Can you tell me why majority of my students contribution was removed from those two articles? 性别薪酬差距 and 修理权 . I am afraid I cannot understand the problem from edit summar or article's history, they look mostly fine to me? If there is a problem, I can tell the student to fix it in the near future, but I need to know what the problem is first. (Content was removed by @日期20220626)
你好。你能告诉我为什么我学生的大部分贡献被从这两篇文章中删除吗？ 性别薪酬差距和修理权 。恐怕我无法从编辑摘要或文章历史中了解问题所在，它们对我来说大部分都很好？如果有问题，我可以告诉学生在不久的将来修复它，但我需要先知道问题是什么。（内容被@日期20220626删除）--Hanyangprofessor2（留言） 2024年6月22日 (六) 08:28 (UTC)[回复]
There are comments about these two articles on User talk:JINJINYAN from user:ZixuanHE "However, the structure of some of your sentences is relatively complex, which affects the reading fluency".--Wolfch (留言) 2024年6月22日 (六) 08:52 (UTC)[回复]
@Hanyangprofessor2: Hello, if I understand correctly, 日期20220626 shortened articles and removed content with poor translation quality (i.e. translated by machine translation) and lack of Wikify, so that they can be published in the main namespace.
Students can write in the draft namespace and submit it for AFC review (by adding code {{subst:submit}} on the top of the page). Thanks.--SCP-0000（留言） 2024年6月22日 (六) 09:08 (UTC)[回复]
Hi, I am the patroller who reviewed the articles created by your two students. Overall, the reasons for the articles being disqualified can be summarized into three categories:
  1. The most severe and obvious reason is the massive presence of machine translation appearance throughout the articles. There are numerous noticeable signs of machine translation, including but not limited to: evident translation tone, incorrect Chinese proper nouns, and English-style sentence structures. These issues are easily detectable to native Chinese readers, leading to the articles being directly judged as unqualified.
  2. The articles lack proper "Wikification." They consist mainly of plain text and line breaks, without using any syntax to design headings or organize the article structure, resulting in poor readability. Additionally, some terminologies lack internal links or have incorrect links. These are obvious mistakes, making the articles clearly fail to meet Wikipedia's inclusion standards.
  3. The articles are primarily composed of assertive sentences without any connectors or transitional paragraphs. This results in a lack of coherence and logical flow, making the articles very difficult to read.
--Sinet（讨论） 2024年6月22日 (六) 09:27 (UTC)[回复]
@Flyinet @SCP-2000 @Wolfch Thank you for the explanation. I will ask the student @JINJINYAN to address those problems. 谢谢你的解释。我会请同学@JINJINYAN 解决这些问题。--Hanyangprofessor2（留言） 2024年6月23日 (日) 03:32 (UTC)[回复]

设立教育布告板

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根据上方的讨论共识，已设立教育布告板的草案，欢迎各位前来讨论。--人间百态,独尊变态(讨论) 2024年6月22日 (六) 11:06 (UTC)[回复]

Ping一下相关用户@Flyinet、SheltonMartin、RiceKing、Leiem、SCP-2000、MilkyDefer、Hanyangprofessor2、ATannedBurger、桃花影落飞神剑、ASid、HYHJKJYUJYTTY：--人间百态,独尊变态(讨论) 2024年6月22日 (六) 11:12 (UTC)[回复]

你设计还不错--HYHJKJYUJYTTY（留言） 2024年6月22日 (六) 11:17 (UTC)[回复]
据我所知，目前有教育专案，都是在互助客栈其他区通报。至于是否需要独立的教育专案布告板，则尚待商榷。但无论具体地点如何，总是应鼓励教育专案主持人通报，俾利于社群复核。—— Eric Liu 創造は生命（留言・留名・学生会） 2024年6月23日 (日) 02:20 (UTC)[回复]
“教育”布告板此称呼较含糊，或许改为“教育专案”布告板？谢谢。--SCP-0000（留言） 2024年6月23日 (日) 15:52 (UTC)[回复]
完成--人间百态,独尊变态(讨论) 2024年6月24日 (一) 13:29 (UTC)[回复]
教育专案布告板看起来不错。--冥王欧西里斯（留言） 2024年6月27日 (四) 01:33 (UTC)[回复]
我觉得这个设计的不错，支持。--桐生ここ★[讨论] 2024年6月25日 (二) 16:21 (UTC)[回复]
在看草案之前我以为是用来通报/报备教学计划的布告板，但起来好像不是这个用途。
  • “参与教育专案的学生的条目作业已产生或可能产生的问题”是不是在条目讨论页或用户讨论页讨论相关问题会比较直接？除此之外还有互助客栈的条目讨论版。
  • “教育专案运行中产生的问题”需要为这些问题设立布告板吗？相关问题的讨论频率似乎不多，是否可以继续在互助客栈讨论？
  • “关于维基教育基金会的讨论”个人对这个基金会了解不多，其曾经在中文维基百科举办过什么活动吗？
--Steven Sun（留言） 2024年7月2日 (二) 02:11 (UTC)[回复]
@人间百态：感觉通报教育专案也可以纳入范围。—— Eric Liu 創造は生命（留言・留名・学生会） 2024年7月2日 (二) 04:24 (UTC)[回复]
不反对。--冥王欧西里斯（留言） 2024年7月2日 (二) 04:44 (UTC)[回复]
建议加入一个列表备案当前进行中的教育项目，并要求教育项目的主管者填报，备案信息可包括：
  • 项目名称（相关机构名称）
  • 教育项目编写的条目性质（翻译或原创）
  • 教育项目的主管者用户ID以及其他监管者ID
  • 教育项目的参与者ID
  • 教育项目内正在编写的条目列表
方便巡查员和社群了解正在进行的项目信息。--Sinet（讨论） 2024年7月2日 (二) 15:26 (UTC)[回复]
@Flyinet，已完成。--人间百态,独尊变态(讨论) 2024年7月3日 (三) 14:20 (UTC)[回复]
已将通报教育项目纳入范围，顺便回复一下Steven Sun君的疑问。我对教育专案布告板设计的定位和英维是大致相同的，即集中处理维基教育专案的老师和学生在编写维基百科时可能产生的问题。条目讨论页、用户讨论页、互助客栈，这些地方确实比布告板直接不少，但这些页面比起布告板来或曝光度不足，或查阅困难。布告板设立后能够让社群更加有效的处理相关问题，并提供存档供用户查阅如何处理相关话题。--人间百态,独尊变态(讨论) 2024年7月2日 (二) 13:57 (UTC)[回复]
又想了一下，教育项目运行中产生的问题的讨论频率确实不是很大，就算出现大部分也是有关学生的作业质量问题。故此已将学生的作业质量问题一项并入教育项目运行中产生的问题之中。--人间百态,独尊变态(讨论) 2024年7月2日 (二) 14:10 (UTC)[回复]
  • 我想请问这个布告栏未来如何运作？目前看不出来有任何方法可以使想发起作业的老师能提前知道要来通报，而且如果要用维基界面写通报，大概使用率会很低；社群依然会一天到晚先被作业洗，然后才通知老师去登记，完全没有发挥预警效果。如果是合作社群要去登记……目前大宗会有合作案的就台湾社群，但我们已经有教育专案页面了。--Reke（留言） 2024年7月6日 (六) 15:02 (UTC)[回复]
    interesting的问题。不知道Reke君有没有关注过近来英维的教育布告板的讨论记录，在近几年中也几乎没有人用该布告板来提报项目。一来英维老师通常会使用Wiki ED进行课程，二来在英维老师也是不太管注教育布告板的。实际上这个布告板本来就不是为了“预警效果”而设计的，其目的正如上方的回复所说为了让社群“集中处理维基教育项目的老师和学生在编写维基百科时可能产生的问题”。布告板的确无法改变社群始终慢一步的事实，但它能在事情发生后让社群更加直接的处理相关问题并通知有关用户。--人间百态,独尊变态(讨论) 2024年7月7日 (日) 03:30 (UTC)[回复]
    感谢，我是看上方讨论都要把通报列入当中，而且目前板面说明中也容许提报教育专案，所以才这样问的。
    如果单就集中处理问题来讲，我建议不如在互助客栈开设一个“/教育专案”的分页面？这样子看互助客栈的其他版面时，也就可以顺便去关切一下。--Reke（留言） 2024年7月9日 (二) 04:14 (UTC)[回复]
    我个人是倾向不要再开客栈的子页面啦，况且看客栈的特定子页面的时候也未必会去看其他子页面就是了。--冥王欧西里斯（留言） 2024年7月9日 (二) 05:20 (UTC)[回复]
    同意，挺不错的设计。--SheltonMartin留言|签名 2024年7月11日 (四) 06:38 (UTC)[回复]

公示7日，2024年7月26日 (五) 13:51 (UTC) 结束：最后一条留言距今已过7日且所有意见已解决，进入公示期。--人间百态,独尊变态(讨论) 2024年7月19日 (五) 13:51 (UTC)[回复]

或许可以考虑m:CampaignEvents？--百無一用是書生 (☎) 2024年7月21日 (日) 06:55 (UTC)[回复]
不反对，不过中维有引入这个插件吗--人间百态,独尊变态(讨论) 2024年7月21日 (日) 07:08 (UTC)[回复]
教育专案不会用。至于如果您是指编辑松，建议另开新讨论。谢谢。--SCP-0000（留言） 2024年7月21日 (日) 07:11 (UTC)[回复]
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