維基專題:中國高校

中國高校專題

歡迎來到中文維基百科中國高校專題！本專題協調中國各高等院校條目的撰寫、維護、評級等工作，歡迎您的加入。如願加入，請在「參與者」欄下簽名。

由於中國大學的存在，為避免歧義，本專題定名為「中國高校專題」而非「中國大學專題」。

範圍

本專題覆蓋了中國各本科、專科高等院校、獨立學院，包括公辦、民辦高校，亦包括成人高等院校。因院系調整或其它原因消失的高校（如燕京大學、金陵女子大學、之江大學等）也屬於此專題。

目標

本專題的目標：

1. 規範中國各大學條目的編寫，使之達到維基百科質量標準
2. 提升中國各大學條目的質量
3. 維護中國各大學條目，回退破壞，更新內容
4. 維護中國各大學相關的分類、模版、列表等
5. 討論與中國各大學條目撰寫的相關問題

建議格式

這裏列出的只是關於條目結構的一些建議，撰寫者可以不拘泥於下述格式。

• 信息框模版：建議使用{{Infobox university}}
• 導言：概括全文的信息
• 歷史：介紹學校的創建、發展及相關的歷史事件
• 校園：介紹校園的分佈、沿革、建築群佈局、主要建築
• 教學與研究：介紹學校的師生人數、院系設置、教學特點、研究實力、科研成果等
• 文化傳統（或學生活動）：介紹主要的學生活動、有影響力的學生社團和其它文化傳統
• 知名校友
• 外部連結

參與者

請願意參與本專題的編者在下面簽名。

1. -- 如沐西風（留言） 2014年6月24日 (二) 09:56 (UTC)
2. -- Azunyan(留言) 2014年6月24日 (二) 11:00 (UTC)
3. -- SzMithrandir（留言） 2014年6月29日 (日) 17:23 (UTC)
4. --DukeAnt（留言） 2014年7月3日 (四) 09:20 (UTC)
5. --XiNGRZ（留言） 2014年7月14日 (一) 12:59 (UTC)
6. --Mir7ror(留言) --Mir7ror（留言） 2014年9月16日 (二) 01:31 (UTC)
7. --發現了。我對這個真的是極端感興趣--百年綜合症（留言） 2014年10月14日 (二) 12:02 (UTC)
8. --Vedacode 2014年12月17日 (三) 03:29
9. -- 龔維理（留言） 2015年3月22日
10. BoyuZhang1998（留言） 2017年5月11日 (四) 07:06 (UTC)
11. Georgezh9617（留言） 2018年2月6日 (二) 16:00 (UTC)
12. --熟悉維基百科之前先拿這個練手了。--Blissghost（留言） 2018年3月28日 (三) 11:01 (UTC)
13. -- User:不可思議的誠（留言） 2018年6月24日
14. --AndyPKU（留言） 2022年6月10日 (五) 13:23 (UTC)
15. --必須擴充並參與該專題，因為不懂得寫卻屢次侵犯著作權的中國高校編輯太多了。--Allervous（留言）2023年1月3日 (二) 04:16 (UTC)
16. --持續更新已有條目同濟大學，創建其他已撤銷大學的維基百科條目。Bigearsmonkey（留言） 2024年8月21日 (三) 00:08 (UTC)

條目評級

更多資訊：Wikipedia:專題委員會/評級問答

為方便條目維護，本專題將對條目進行評級。任何編者都可以為屬於本專題的條目進行評級，出現爭執時請在討論頁交換意見。

您也可以將條目列在下面的「評級請求」欄中，由其它編者幫助評級。

條目現狀

重新整理

極高	高	中	低	極低	不適用	未知	總計
127	178	482	408	1	47	239	1,482

典範	甲	優良	乙	丙	初	小作品	列表	特色列表	文件	分類	消歧義	主題	專題	模板	未評	總計
6	0	3	13	58	336	883	23	0	1	4	1	1	1	36	103	1,482

評級方法

請複製{{WikiProject Universities in China|class=|importance=}}，貼到條目討論頁最頂端。class、importance參數請按照下面的評級標準填寫。

您也可以使用條目評級小工具輔助操作。詳情請見User:Chiefwei/rater，英文版原作者頁面參見en:User:Kephir/gadgets/rater。

評級標準

質量評級

專題條目品質評級標準

級別	標準	讀者感受	編輯建議	實例
典範	條目通過正式評審，現為典範條目。 詳細標準 條目符合典範條目標準： 典範條目展現出我們最好的作品，並有專業的寫作水準和介紹且大致附有可靠來源可供查證。 典範條目除了要滿足所有維基百科條目的內容方針，還必須滿足如下要求： 它的內容 精心編寫：行文專業，吸引讀者。 全面：沒有忽略主要的事實、細節，提供了主題的背景。 考證充足：相關文獻全面而有代表性。斷言可以由高品質的可靠來源進行驗證，適當地由內文引用支持。 中立：公正地展現觀點，不偏不倚。 穩定：目前不受編輯戰影響。除了回應典範條目評選外，其內容每天都沒有明顯變化。 它遵循格式手冊，包括 簡明的序言：序言應總結主題，為讀者提供後文的摘要。 合適的結構：擁有多級目錄，劃分有層次但不過濫。 一致的引用格式：在標準1c要求下，使用腳註列明來源，可以使用哈佛參考文獻格式，也可以使用{{cite}}系列引文模板。 使用恰當的媒體文件。在適當情況下有圖像和其他媒體，簡潔的題注和可接受的版權狀況。圖像遵循文件使用方針。非自由內容應提供有效的合理使用理由。 長度合理。它始終聚焦於主題，而不會深入不必要的細節，並使用摘要格式。	專業、傑出、深入；是可靠的百科資訊來源。	除非條目所述事物有了發展，否則不需大量增加內容；可能需要改進文法，讓條目行文更加優美。	千禧年大獎難題
甲	條目組織完善、幾近完整，經相應專題或其他方式同行評審。甲級條目無需優良條目資格。 詳細標準 條目符合甲級條目標準： 條目如改進條目所述，精心編寫、清晰完整。條目應長度合宜、結構得當、由充分廣泛的可靠來源支撐。配圖得當且無版權問題。在提交典範條目評選前，只有格式等小問題需要解決。	對所有讀者都非常實用。對主題進行了完整解釋，非主題專家通常對內容感到滿足。	條目或需在專業知識和格式方面進行調整，或可提交同行評審改進。	家牛
優良	條目通過正式評審，現為優良條目。 詳細標準 條目符合優良條目標準：優良條目應滿足如下要求： 精心編寫： 段落清晰簡潔，語法正確，無錯別字，無罕見字形。 符合各格式手冊的規定。 可供查證，無原創研究： 根據版面佈局指引列出參考資料。 內文引用可靠來源。所有可以受到合理質疑的內容必須在該段落中引注，除非是情節摘要，或其他已引注內容的總結。 無原創研究。 無侵權或抄襲內容。 涵蓋面廣： 說明主題的主要方面。 聚焦於主題，而不深入不必要的細節（見摘要格式）。 中立：公正地展現觀點，給予各觀點應有的比重，不帶編輯的偏見。 穩定：不會時常因持續的編輯戰或內容爭議而有明顯的變化。 若可能，利用媒體文件： 媒體文件應註明版權狀態，非自由內容提供有效的合理使用理由。 媒體文件應與主題相關，並附適當的題注。	無明顯問題，對幾乎所有讀者都實用。基本達到（未必完全符合）專業百科全書水準。	可能需要了解相關領域者，以及格式方面的專家進行修改，同相關領域的典範條目比較，可能會看到條目內容的缺失與短板。	哥德巴赫猜想
乙	條目已基本完成，沒有大問題，但在達到優良條目標準前仍需更多工作。 詳細標準 條目符合乙級條目標準： 參考適當，採用內文引用：使用可靠來源，所有重要或可能有異議之處皆有引用。內文引用形式不限，不強求採用<ref>標籤和{{cite web}}系引用模板。 主題涵蓋合理，無明顯遺漏或錯誤之處：囊括甲級條目所需的大部分內容，惟一些段落仍可擴充、一些次要內容有所缺失。 結構清晰：內容依相關性歸類，含序言和同類條目應有的章節。 文法適當：全文無重大語法錯誤，語言基本流暢但無需優美。不必非常嚴格地執行格式手冊。 適合之處配有輔助資料：鼓勵但不強制要求配圖。但若條目需要，則應插有合適的表格與訊息框等。 閱讀無障礙：行文儘可能讓大多數讀者理解。維基百科雖然不只是綜合性百科全書，但也不應假定讀者擁有技術背景，而應儘可能解釋或避開技術術語。同時條目需基本解決地區詞差異。	讀者一般不需要更多資訊，但嚴謹的學生和研究人員未必滿意。	條目的某些部分和格式需要修改，並可能需要專業知識。如果現實的話，應當考慮增加圖表。此外，應檢查條目是否基本遵循格式手冊和相關格式指引。	第二次世界大戰
丙	條目內容相對充實，但或有重要內容缺失，或包含大量無關內容。條目應有一些可靠參考來源，但仍有明顯問題需要大幅清理。 詳細標準 條目有可靠來源，在格式、結構及質量方面均強於初級，但一或多項乙級標準不達標。條目可能內容斷層、缺失，語句不夠明晰、流暢，或違反地域中心、原創研究等方針。虛構類條目以虛構視角撰寫時，至多只能評為丙級。一般而言，丙級條目已大體遵循百科文風。	對隨便看看的讀者比較實用，但即使是不過分追求細節的讀者，也會感到不全面。	應填補內容缺失，並進行清理。	務實外交
丁	條目有所發展，較初級條目更為完整，但仍有重要內容缺失。條目可能在內容方面達丙級水準，但因行文、結構等問題無法獲評丙級。 詳細標準 條目有些不錯的內容，也列出了些許可靠來源，但與丙級條目對比仍有明顯缺陷。例如條目未遵循百科文風，文字條理性不足，大量內容僅面向特定圈子（如愛好者內容、科學專業術語或內容）。	條目有較多百科全書資訊，但可能也伴隨較多難以理解的內容。讀者可收穫一定的資訊，但可能感到條目章法混亂、某些內容不易理解，難以通讀全文。	仍需擴充資訊，且或需大幅清理與重組內容。	稀有多面體
初	發展中，但非常不完整的條目。條目可靠來源可能引用充分，也可能不充分。 詳細標準 條目有些不錯的內容，但是在許多方面仍有不足，通常缺乏參考資料。條目內容可能不適合百科全書，不符合格式手冊的要求。但是條目必須滿足最基本的內容方針，諸如關注度、生者傳記，並提供足夠符合可供查證要求的來源。初級條目應無快速刪除之虞。	有一些有意義內容，但對於多數讀者仍屬不足。	應當儘快提供可靠來源，並需大幅更動和組織內容。此外也可改善語法、別字、寫作風格、術語的使用。	奧斯卡·尼邁耶
小作品	對主題非常基本的描述，如小作品。不過，任何品質極差的條目都屬於該等級。 詳細標準 條目不是非常短小，就是資料堆砌，需要很多時間整理。它一般很短，但是如果條目內容基本離題或者難以讀懂，那麼無論多長都屬於此類。	有意義內容很少，比詞典解釋稍長一點。	任何編輯或者增加內容都會有幫助。應當儘快增加有意義的內容。	副耳
小小作品	對主題非常基本的描述，但正文不足50字。 詳細標準 條目有基本定義，但正文只有一兩句話（約50字以下）的條目。其可能有資訊框、圖片或參考文獻。如正文不足50字的條目也缺乏資訊框、圖片或參考文獻，則其可能會被提請刪除。	有意義內容極少，可能跟詞典解釋差不多。	應當儘快將正文擴充至50字以上。
特色列表	條目現為特色列表。 詳細標準 條目符合特色列表標準： 特色列表展現出我們最好的作品。它涵蓋了一個可以列出列表的主題（見WP:LIST），並且滿足所有維基百科內容的要求（特別是命名常規、中立、非原創研究、可供查證、列明來源、可靠來源、生者傳記、非自由內容及維基百科不是什麼）。 特色列表必須滿足如下要求： 文筆：寫作水準專業。 序言：有引人入勝的序言，介紹主題，定義範圍與納入標準。 全面： （a）全面涵蓋定義的範圍。至少應該列出主要的條目，若有可能，應列出所有的條目。還應提供各條目的講解，提供此條目的有用、適當的資料。 （b）滿足獨立列表所有關乎長度和主題的要求。不違反內容分歧指引，不大量複製另一篇條目的材料，不能合理地嵌入相關條目。 結構：讀者易於導航。需要時，應設置章節標題、可排序的表格。 風格：符合格式手冊及其補充頁面。 （a）視覺吸引力。合理地運用文本佈局、格式、表格、顏色。紅字連結條目的比例應降至最小。 （b）媒體文件。若主題適合以多媒體文件展示，應在遵循使用方針的條件下使用文件，並附有簡潔的題注。非自由內容應提供有效的合理使用理由。 穩定：目前不受編輯戰影響，除了回應特色列表評選外，其內容每天都沒有明顯的變化。	專業水準。它完整覆蓋所屬範圍，通常能提供一個完整的列表，並為每一項提供有用的資訊。	除非有所屬範圍新發展，不應增加內容。	美國人口最多縣份列表 （2022年9月）
甲級列表	條目以列表結構為主，組織良好，基本完整，通過專題或其他方式進行了同行評審。 詳細標準 此條目符合甲級條目標準： 條目如改進條目所述，精心編寫、清晰完整。條目應長度合宜、結構得當、由充分廣泛的可靠來源支撐。配圖得當且無版權問題。在提交典範條目評選前，只有格式等小問題需要解決。	對所有讀者都非常實用。對主題進行了完整的解釋。在這方面不是專家的人一般不會需要察看其他條目即可理解。	這類條目可能在專業知識以及格式方面進行調整，此外可能需要通過同行評審以進一步改進。	巴布亞新幾內亞地震列表 （2018年1月）
乙級列表	條目以列表結構為主，已基本完成，沒有大問題。 詳細標準 此條目符合乙級條目標準： 參考適當，採用內文引用：使用可靠來源，所有重要或可能有異議之處皆有引用。內文引用形式不限，不強求採用<ref>標籤和{{cite web}}系引用模板。 主題涵蓋合理，無明顯遺漏或錯誤之處：囊括甲級條目所需的大部分內容，惟一些段落仍可擴充、一些次要內容有所缺失。 結構清晰：內容依相關性歸類，含序言和同類條目應有的章節。 文法適當：全文無重大語法錯誤，語言基本流暢但無需優美。不必非常嚴格地執行格式手冊。 適合之處配有輔助資料：鼓勵但不強制要求配圖。但若條目需要，則應插有合適的表格與訊息框等。 閱讀無障礙：行文儘可能讓大多數讀者理解。維基百科雖然不只是綜合性百科全書，但也不應假定讀者擁有技術背景，而應儘可能解釋或避開技術術語。同時條目需基本解決地區詞差異。	讀者不需要更多資訊，但是內容可能並不足以使嚴謹的學生和研究人員滿意。	條目的某些部分和格式需要修改，並且需要很多專業知識。如果可行的話，應當考慮擴充導言等。此外，應當檢查條目是否符合格式手冊和相關格式指引的要求。	史克威爾艾尼克斯電子遊戲系列列表 （2015年10月）
丙級列表	條目以列表結構為主，內容相對充實，但仍有重要內容缺失，或者包含無關內容。條目應當包含有一些參考資料和可靠來源，但仍有一些明顯問題需要清理。 詳細標準 條目在格式、結構等方面品質均高於列表級，但有一個或多個在乙級標準要求沒有達到。條目可能有內容斷層或缺失，語句模糊，不流暢；或有地域中心或原創研究等違反方針的內容。虛構主題條目如果把虛構內容當作現實事物來寫，也會分到丙級。	對於隨意的讀者比較實用，但即使是中學生的研究都不能滿足。	應當補充內容，並且進行清理。	遊戲開發者選擇獎
列表	符合獨立列表的要求，較小列表更為完整，但未能達到丙級列表的水準。列表中的可靠來源可能引用充分，也可能不充分。尚未細分為甲、乙、丙級的列表也可能暫時歸為此類。 詳細標準 列表有些有用的內容，但是在許多方面仍有不足，通常缺乏參考資料。列表內容可能不適合百科全書，不符合格式手冊的要求。但是列表必須滿足最基本的內容方針和獨立列表的基本要求，諸如關注度、生者傳記，並提供足夠符合可供查證要求的來源。初級的列表應無快速刪除之虞。	已經列出了一些有意義的內容，但對於多數讀者仍屬不足。	應當儘快提供可靠來源，並需大幅更動和組織內容。此外也可改善語法、別字、寫作風格、術語的使用。	捷克第一夫人
小列表	符合獨立列表的要求，但內容極不完整，或需要大量工作才能發展為有用的列表，再或條目存在嚴重問題。若條目走向散文體裁，可評為「小作品」或「初級」。	有一些有用的連結，但仍不足夠。	任何編輯或者增加內容都會有幫助。應當儘快增加有意義的內容，特別是相關連結。	火焰之紋章系列電子遊戲列表
特色圖片	圖片、文件或其他媒體通過正式評審，現為特色圖片。 詳細標準 條目符合特色圖片標準： 具有很高的技術水平。 它具有良好的對比度、準確的曝光和中性色彩平衡。 它沒有顯示出明顯的壓縮失真、過度曝光的高光、噪點（「顆粒感」）或其他處理異常。 其主體在聚焦點裏，它具有良好的構圖，沒有高度分散或阻礙的元素。 對歷史或其他獨特圖像則可以不受此規則的限制。如果認為不可能找到一個技術上優秀的特定主體的形象，則有時可能允許使用質量較低的圖片。 具有高解像度。 它具有足夠且高的解像度，可以藉高質量的打印來重現圖片。靜止圖像的寬度和高度應最少為1000像素（特殊情況可適當放寬）；通常以較大的尺寸為優先。動畫圖像的尺寸評選較寬鬆，但也是以較大的尺寸為優先。 「特殊情況」包括但不限於：質量極高且意義重大的圖片、難以重複的自然現象、低解像度即可全面指明主題的圖片（例如顯微鏡下照片）、自太空拍攝的照片、歷史圖片、有技術上困難的圖片和其他獨特的圖片。根據具體情況，可以對此規則進行例外處理，如果不能更真實地獲得更高的解像度。這應在提名中作具體說明，以討論的共識為準。 請注意，SVG格式的向量圖形不需要任何像素數字。 動畫和視頻可能會稍微較小。 是維基百科最好的作品之一。 它是照片、圖表、圖片或動畫，為百科全書提供特定主題的最佳例子。 它以令人信服的方式說明該主題，使觀看者想要了解更多。照片具有適當的照明，以最大程度來觀察細節；圖表等圖示清晰翔實。 一張特色圖片並不總是需要在美學上令人愉快；它可能令人震驚、令人印象深刻、或只是高度翔實。具高度圖解性、歷史和其他獨特的圖像不一定需要有經典的美感。 commons:Help:Scanning提供了為維基百科準備非攝影媒體（雕刻、書籍插圖等）的建議。 有自由版權。它可以在公有領域或自由版權下獲得。不允許合理使用的圖片。要檢查特定圖片標籤屬於哪個類別，查看Wikipedia:文件版權標誌的列表。 為條目增加重要的百科全書價值，並幫助讀者了解文章。 該圖片用於一個或多個條目。在提交圖片前，將圖片添加到條目後，最好等待合理的時間（至少7天），但在明顯的情況下可能會被忽略，例如用相同圖片的較高解像度替換低解像度版本的圖片。 圖片的百科全書價值（簡稱「EV」）優於其藝術價值。 可供查證。它在圖片頁面引用的條目或參考文獻中得到支持，或來自其知名且準確的來源。它不是提出新的原創研究、如未發表的想法或論據。 具有描述性、翔實且完整的中文文件描述。一個完整的文件描述： 準確分辨主體，包括拉丁語和技術名稱（如適用）。 描述照片、繪畫或其他多媒體文件的相關信息。建議上傳包含地理標籤的照片。 列出最相關的元細節（例如拍攝日期、拍攝位置、相關事件、版本等）。建議將在提名過程了解到的其他相關資料在評選結束後列入文件描述中。 可能包括中文以外的語言，但必須有符合此標準的中文版本。本要求不對文件名的語言進行限制。 避免不必要的後期處理。 後期處理是為了糾正原始影像中的缺陷，只要使用得宜，不欺騙觀看者，修圖通常都是可接受的。 可被接受的後期處理包括但不限於裁剪、透視校正、銳化/模糊和顏色/曝光校正。 若使用了更進一步的後期處理手法，應該在圖片描述中清楚描述。 任何導致主體被誤導的手段都是不被接受的。 因為影像本身是數字化的結構，請注意，該標準與基於向量的SVG圖片無關。	讀者能從該圖像、音頻、視頻或其他媒體以令人信服的方式說明該主題，使觀看者想要了解更多。且這個媒體能很大程度的讓讀者更了解文章的內容或主題。	通常不需要對媒體文件做出任何改動，除非能提升解像度或其他外觀品質。可能可以改進對於該特特圖片的描述文字或對應題目中的文法，讓特色圖片能更好地發揮其價值。	File:Alongtheriver_QingMing.jpg

專題頁面類別標準級別

級別	標準	讀者感受	編輯建議	實例
消歧義	消歧義頁面	消除標題相同或相近的條目的歧義的頁面。	新的條目創建後可能需要增加消歧義的內容。注意一定要小心命名，這些頁面經常不需要增加(消歧義)的括號。	七里香
同類索引	任何同類索引條目（SIA）頁面都屬於此類。這些是關於一組具有相同（或相似）名稱的特定類型項目的清單文章。 詳細標準 掛有{{SIA}}模板的頁面	讀者能找到特定類型項目的文章。	請注意，同類索引條目對名稱和主題都有要求，即索引項目必須屬性相同且名稱相似。比如地震列表不是同類索引條目，但以X爲名的地震列表就因滿足同名、同主題兩項條件，屬於同類索引條目。	正二十面體欠側錐
列表	符合獨立列表的要求，是一個主要內容為列表的條目，通常包含指向特定領域條目的內部連結。	列表沒有特定的格式，但是內容的組織應當有邏輯性，對讀者有用。	列表應當包含藍色連結，並且命名恰當，組織合理。	聯合國會員國列表
重定向	所有重定向頁。	重定向至有關條目的頁面，二者一般名稱相似、內容相關，或原頁面被合併到目標頁面。	編者需要注意條目沒有被誤認為重定向，或者重定向被誤認為條目。	南北大道
沙盒	社群認可用於測試的頁面。 詳細標準 掛有沙盒標示模板的頁面，或模板、模組的/sandbox子頁面	這個頁面的內容可能因為測試原因而頻繁變動，可能對任何讀者都不實用。		Wikipedia:沙盒
模板	所有模板。最常見的模板是資訊框和導航模板。	不同的模板有不同用處。資訊框提供簡潔的數據。導航模板提供相同類別的條目。	資訊框用於條目右上角，而導航模板用於頁面最下方。小心條目被加入過多模板，或者過小、過大、過於專業的內容。	Template:臺灣國家公園
模塊	所有模組。模組通常是輔助模板進行一些較複雜的處理，自如輔助資訊框的資訊處理、讀取維基數據的資料等。	不同的模組有不同用處。例如有些模組能輔助資訊框的資料處理或者從維基數據抓取資料。有些模組則是提供一些基本功能支援，例如運算或資料整理等。	模組通常不直接用於條目。一般而言模組由模板調用，在藉由模板來為條目的部分內容或功能提供支持。	Module:CDD
分類	分類	特別針對某一領域的條目分類。	大分類可能需要分成小分類。小心被錯誤分類的條目。	Category:犯罪片
文件	任何屬於File名字空間的內容	包含圖片、聲音剪輯或其他多媒體內容	注意一定要有合適的版權資訊。	File:Angry Bird Screenshot.jpg
草稿	草稿頁面	正處於編寫狀態，在內容、格式、可信度等方面未必令人滿意。	若條目內容能夠接受，則可移動為正式條目。
主題	任何屬於Portal名字空間的頁面	主題是特定話題的「首頁」。	編者應當確保主題不過時。	Portal:政治
專題	所有專題頁面。	專題頁面供編者提升條目所用，對讀者可能沒有太大用處。	將專題做成合作的空間，提升專題內的條目品質。	WikiProject:歐洲歷史
用戶	任何屬於User名字空間的頁面。	可能有些有用的資訊，也可能只包含特定編者的立場。	應遵守Wikipedia:用戶頁規範。
使用說明	任何屬於Help名字空間的頁面。	讀者能找到維基百科相關功能的使用說明。	編者應當確保說明內容不過時。	Help:如何閱讀生物資訊框
界面	任何屬於MediaWiki名字空間的頁面。	定義介面的顯示方式，可能對任何讀者都不實用。	任何對系統介面的修改都應反映社群共識。有時會因技術需求或其他原因由維基媒體基金會職員進行修改。	MediaWiki:Previewnote
非條目	歸不到其他等級的所有非條目頁面。	這個頁面不包含條目內容，而且可能對任何用戶都不實用。	注意被誤分類的條目。目前本分類的條目一般都需要重新評級。	Wikipedia:用戶框/教育程度

重要度評級

頁面重要度評級標準

重要度	標準	範例
極高	國際知名的中國高校、入選世界一流大學和一流學科建設（「雙一流」）名單、211工程和985工程的高校	清華大學、同濟大學
高	中國國內知名的高校、省部共建大學、入選中西部高校基礎能力建設工程的大學	汕頭大學、河北大學
中	僅在所在的省（自治區、直轄市）內具有知名度的高校	長治醫學院、金陵科技學院
低	知名度極為有限的高校，專科高校、成人高校	海關管理幹部學院、太原電力高等專科學校

評級請求

• 哈爾濱工業大學 (威海)
• 浙江理工大學
• 華南理工大學（此前評為初級，現已大幅完善條目，申請重新評級）
• 中山大學（此前質量評為初級，現已大幅完善條目，申請重新評級質量）
• 山東農業大學 （編輯後多年沒有更新評級）

相關專題

• 母專題：Wikipedia:大學專題