意大利教育
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| 教育、大学与研究部 | |
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| 教育、大学与研究部部长 | 瓦莱里·费迪利 |
| 国家教育预算 （2015年） | |
| 年度预算 | 491亿欧元 |
| 教育概况 | |
| 主要语言 | 意大利语 |
| 体系类型 | 公立学校 |
| 义务初等教育 | 1859 |
| 识字率 （2012年） | |
| 总计 | 99.0%[1] |
| 男性 | 99.0% |
| 女性 | 99.0% |
| 大专院校 | 386,000 |
意大利的教育在6至16岁属于义务教育阶段[2]。意大利的教育被划分为五个主要阶段：幼稚园(scuola dell'infanzia)、小学(scuola primaria 或 scuola elementare)、初级中学(scuola secondaria di primo grado 或 scuola media inferiore)、高级中学(scuola secondaria di secondo grado 或 scuola media superiore)和大学(università)[3]。意大利的公立学校和私立学校系统都很发达。
意大利的公共教育是免费的，义务教育则从6岁持续到16岁[4]。意大利的小学教育为5年，中学教育则为8年，并分为第一阶段（初级中学）和第二阶段（高级中学） 。意大利拥有高水准的公共教育，超过了其他一样发达的国家，例如英国及德国[5]。意大利也拥有公共及私人的教育系统。意大利私立学校占总体的比例在欧洲并不算高：私立幼儿学校占同类学校总数的一半；私立小学占小学总数的9%；私立初中占10%，非国立各类高中占近30%[6]。
意大利的小学、 初中和高中均为九月开学。采两学期制，在每年二月和九月开始新学期，大学则为十月开学。六岁开始可进五年制的小学。全国约有六成之幼稚园、九成之中小学、八成之高中及九成以上之大学属公立学校，学费低廉，家长的经济负担极微。即使外国籍的学生虽较意大利学生需多付学费，每年之学费大约仅需日币12万圆等值以下而已[7]。
据美国国家科学指标（1981年-2002年）显示，意大利的科学论文（至少有一位作者是来自意大利）、太空科学（占世界总论文量9.75%）、数学（占世界总论文的5.51％） 计算机科学、神经科学与物理的产出量都高于世界平均;最低则是社会科学、心理学、精神病学、经济学与商业论文的产出，不过仍略高于世界平均[8]。
意大利和西方世界最古老的大学是波隆纳大学[9]。根据2009年泰晤士高等教育-QS世界大学排名的报导，波隆纳大学是唯一一所名列世界大学前200大的意大利大学。帕多瓦大学也仍然是欧洲最古老的大学之一，该校成立于1222年。
历史
[编辑]1859年，撒丁尼亚王国对奥地利的战争获胜后，首相加富尔开始设立学校，制定《卡沙逖法》，为各级教育制度奠定了基础。根据此法，国家有责任让人民接受教育，因此初等教育即为国民教育，主要教育目标在于减低文盲的人数。依据此法由城镇负责办初等教育，地区（counties）办理中等教育，高等教育则由国家中央办理。虽然法令如此规定，但乡下或郊区儿童接受教育之比率仍很低[10]。
1923年，法西斯党领导人墨索里尼曾经做过一次重大教育改革，即秦梯利教育改革。秦梯利是一个新理想主义的哲学家，在墨索里尼时代他出任教育部长时，曾为了要配合替法西斯主义培育青年军的要求，而在教育制度上做一次相当大的改革。其改革内容主要将义务教育提高到14 岁。当时小学 5 年级之后可选择初级中学（scuole medie），选择此路线者可以升学到高级中学（licei）。也可以选择其他的职业学校（avviamento al lavoro）， 此种学校系短期培育低层之工作人员的教育机构。意大利的普通高级中学称古典高中（Liceo Classico），Liceo这个名词与学制虽称系秦梯利所创的，但当时秦梯利似乎有参照拿破仑的作法而做教育改革，惟将义务教育延长到14 岁，此一措施却比法国提早8年实施 [10]。
从1999年起，意大利开始对高等教育进行改革。此次改革系参考索尔邦宣言及波洛尼亚宣言，通过协调不同欧洲国家的教育体系，推动欧洲高等教育区的形成[6]。改革的主要目标之一是：按照索尔邦宣言和波洛尼亚宣言的规定，使意大利教育系统与欧洲两个层次的大学模式接轨。这种模式被看成达到欧洲高等教育区的目标的工具，也就是协调欧洲学位，促进学生的国际交流，便利劳动力的自由流动，方便学位的国际承认。
初等教育
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Scuola primaria(小学)，有时也被称为scuola elementare，一共有五个年级。在初中以前，每一位学童所需要学习的课纲是相同的，除非他们选择就读私立学校。在小学，学生会学习意大利语、英文、数学、自然科学、历史、地理、社会科学、体育、音乐和美术等科目。
传统意大利小学教育采包班制，由一个班导师负责所有课程。1990 年代起，小学教育有新的改革，开始实施教师群制，小学的教学型态 改变为以不同能力或专业背景之教师群为教学团队，不设班导师，不同的教师 负责一门或两门学科，共同为一个年级或不同年级的学生服务。第 59 号法[11]针对区域及地方学校机构对于政府管理的功能与作业方式有所争议 而做了很大的改变。首先是开放学校自主化：此法介绍了每所学校的教育或培训计划（Piano dell' Offerta Formativa，由学校教师会与学校委员会会议中讨论通过即可施行。每所学校都可在课程与行事历规划上拥有自主性，在上课时数、天数上只要符合政府规定，则学期开始与结束的时间可以较有弹性，如在9月1日至30日之间决定开学日期，学期结束在12月1日至30日内，学校可依地区需 要或民俗状况自由调整，唯须考量一般时数与组织架构之规定[10]。
在2004年以前，小学毕业生在升入初中之前需要通过考试，考试内容包括意大利与短文写作、数学和一些基本科目。在2004年以后，学生不须考试即可升上初中。
中等教育
[编辑]意大利共八年的中等教育分为两个阶段：初中和高中[12]。初中有三个年级，高中有五个年级。在毕业前夕，学生各需要考一场称为“毕业考”的标准化成绩评量。这个考试的成绩对于继续升学至关重要。高中毕业所要考的毕业考试，常在六至七月举办[13]。
由于历史原因，存在三种类型的高中。目前，意大利大多数的高中在核心科目的教学内容都是相同的（如文法、历史和数学）[14]。当然，每个学校还是有自由选择开设选修课程的权力。
- 普通高中，学术课程学习较为广泛与扎实，为升大学做准备。可分几类型：
- Liceo classico（古典学院）- 致力于人文研究 ，以历史、哲学为主。
- Liceo scientifico（科学学院）- 致力于科学研究 ，包括数学、物理、化学、生物学、地球科学、计算机科学。
- Liceo linguistico（语言学院）- 以学习外语为主。
- Liceo artistico（艺术学院）- 主力学习艺术，如绘画、雕塑、装饰、图形、设计、建筑等等。
- Liceo delle scienze umane（社会科学学院） - 重点放在社会研究。
- Liceo musicale e coreutico（音乐和舞蹈学院）- 教授音乐、舞蹈。
- 技术学校，通常以工科、商科为主，并附设就业实习期。可分两类：
- Istituto tecnico economico（经济研究所）- 以商科为主，包括经济、会计、法律、管理和市场营销；
- Istituto tecnico tecnologico（技术研究所）- 以产业实务为主，有信息产业、电子、化学、材料、生物技术、建筑、工程、时装、物流、农业等；
- 专业学校，有些是三年制，旨在促进学生直接进入劳动力市场（工程、农业、餐饮、技术支援、手工艺）。
高等教育
[编辑]意大利有着许多全世界最老的大学，例如波隆纳大学(1088年成立)、帕多瓦大学(1222年成立)[15][16]。许多世界伟人皆曾毕业于或任教于意大利的大学，如伽利略曾经在比萨大学学习医学、帕多瓦大学执教；但丁曾在帕多瓦大学就读。
大学不仅是高等教育中心，也是意大利科学研究的重要力量。大学中在职教师近六万人。其中有教授1.1万，副教授2.2万人，研究人员1.5万人，助教约3000人。意大利全国现有大学88所，其中国立大学54所，私立大学13所，专科学校11所，共有329个系，772个专业[6]。
此外，意大利的高等教育分为三个阶段:
阶段一
[编辑]为大学三年，共需修 180 个欧洲学分。
阶段二
[编辑]- 五年制学术素养专门课程学术素养专门课程，大学后二年，至少修完 120 学分
- 五年制专业课程阶段一（Corso di Specializzazione di 1，CS1），大学后至少读二年，再修 120 至 180 学分
- 大学-硕士课程阶段一（Corso di Master Universitario 1，CMU1）。大学后至少修业一 年且至少需再修 60 个欧洲学分。
阶段三
[编辑]为 3 至 5 年的博士研究课程，此课程系大学专业课程修业五年取得文凭后，再继续进修，至少修业 3 年才能修得博士学位。专业课程阶段二 （Corso di Specializzazione di 2，CS2），至少修业 1 至 5 年。如果是一般专业共修满 300 个学分即可取得大学专业文凭。如果欲读传统的学术素养专门课程如建筑师、外科医师则需读 6 年，医师则需修业至少 7 年。
总结
[编辑]义务教育在此标示为黄色
| level | name | duration | certificate awarded | |
|---|---|---|---|---|
| 学前教育 | Scuola dell'infanzia (托儿所) | 3 年 | ||
| 初等教育 | Scuola primaria (小学) | 5 年 | Licenza di scuola elementare (2004年以前)[17] | |
| 初级中等教育 | Scuola secondaria di primo grado (初级中学) | 3 年 | Diploma di scuola secondaria di primo grado | |
| 高级中等教育 | Scuola secondaria di secondo grado (高级中学) | 5 年 | Diploma di liceo Diploma di istituto tecnico Diploma di istituto professionale | |
| Formazione professionale (职业学校) | 3或5年 | Qualifica professionale (3 年制), Licenza professionale (5 年制) | ||
| 高等教育 | Laurea (本科) Diploma accademico di primo livello |
3 年 | ||
| Laurea magistrale (硕士) Diploma accademico di secondo livello |
2 年 | |||
| Laurea magistrale a ciclo unico (硕士和博士学位) | 5 年，仅限于
教育学，尤其是初等教育学 |
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| 6 年，仅限于 医学 牙医 |
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| Dottorato di ricerca (PhD) Diploma accademico di formazione alla ricerca 哲学博士 |
3至5年 | |||
引用文献
[编辑]- ^ 存档副本. [2017-01-29]. （原始内容存档于2017-01-25）.
- ^ http://www.camera.it/parlam/leggi/06296l.htm （页面存档备份，存于互联网档案馆） comma 622
- ^ 存档副本 (PDF). [2017-01-29]. （原始内容存档 (PDF)于2011-04-29）.
- ^ The Education System in Italy. Spainexchange.com. [2009-11-19]. （原始内容存档于2009-11-04）.
- ^ untitled (PDF). [2017-01-29]. （原始内容存档 (PDF)于2011-04-29）.
- ^ 6.0 6.1 6.2 意大利教育体系简介 --留学频道--中国教育在线. www.eol.cn. [2017-02-01]. （原始内容存档于2018-05-27）.
- ^ 山下, 史路. なぜイタリア人は幸せなのか. 日本: 每日新闻社. 2003.
- ^ Nancy Imelda Schafer, ISI. SCI-BYTES: Science in Italy, 1998-2002. In-cites.com. [2010-01-27]. （原始内容存档于2008年8月29日）.
- ^ Università di Bologna (oldest university in the world). Virtual Globetrotting. 2006-10-27 [2009-10-27]. （原始内容存档于2017-07-30）.
- ^ 10.0 10.1 10.2 林贵美. Gaetanina Villanella. 義大利學校制度與融合教育的發展與變革 (PDF). 教育资料集刊. 2015, (40): 1-32 [2017-01-29]. （原始内容存档 (PDF)于2017-02-02）.
- ^ Legge n. 59 del 1997. www.parlamento.it. [2017-01-29]. （原始内容存档于2017-01-13）.
- ^ Liceo: Dizionario di Italiano. dizionari.corriere.it. [2017-02-01]. （原始内容存档于2018-01-10） （意大利语）.
- ^ Esame di stato - Miur. www.istruzione.it. [2017-02-01]. （原始内容存档于2016-11-21） （英语）.
- ^ SCUOLA/ Liceo o istituto tecnico, non fatevi ingannare dal mito della 'cultura'. Il Sussidiario.net. [2017-02-01]. （原始内容存档于2016-06-21）.
- ^ Kamp, Norbert. Federico II di Svevia, Imperatore, Re di Sicilia e di Gerusalemme, Re dei Romani. Treccani. [28 September 2011]. （原始内容存档于2017-01-26）.
- ^ Cenni Storici. Università degli Studi di Napoli Federico II. [28 September 2011]. （原始内容存档于2011年9月28日）.
- ^ 存档副本. [2017-01-29]. （原始内容存档于2015-11-15）.
外部链接
[编辑]- Information on education in Italy, OECD （页面存档备份，存于互联网档案馆） - Contains indicators and information about Italy and how it compares to other OECD and non-OECD countries
- Diagram of Italian education system, OECD （页面存档备份，存于互联网档案馆） - Using 1997 ISCED classification of programmes and typical ages. Also in Italian （页面存档备份，存于互联网档案馆）