濠梁之辩
濠梁之辩,即鱼乐之辩,是指战国时代的两名思想家庄子和惠施的一次辩论。这次辩论以河中的鲦鱼是否快乐,以及双方怎么知道鱼是否快乐为主题。
背景
[编辑]庄子是战国时宋国人,道家学派的代表人物。庄子和惠施既是朋友又是辩论的对手。《庄子》一书里多次提及两人的辩论。[2]“濠梁之辩”是其中的一次,其文字记录出自出自《庄子·秋水》。濠水是河名,在今天的安徽省凤阳;“梁”是古人对桥的称呼。[3]
原文
[编辑]庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣,子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。”庄子曰:“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
白话文
[编辑]庄子和惠子(惠施)出游至濠水的桥梁上。庄子说:“鲦鱼自在地游水,这就是鱼的快乐啊!”惠子说:“你不是鱼,如何知道鱼的快乐?”庄子说:“你不是我,如何知道我不知道鱼的快乐?”惠子说:“我不是你,本来就不知道你(知道什么);而你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐是周全的(判断)。”庄子说:“请回到原本的问题。你问‘你如何知道鱼快乐’这句话,表示你明白我知道鱼快乐后才问我(知道的方法),我(的方法)是在濠水上(观察后)知道的。”
分析
[编辑]因濠梁之辩出自《庄子》一书,目前无法确定故事是否只是庄子为了阐述他的观点编造而成。尤其是惠施目前所能够掌握的资料仅仅是出自《庄子·天下篇》,其本人的著作已经遗失,因此我们所能掌握的惠施的学说只有“历物之意”。[1]
有观点认为,濠梁之辩中,惠施代表的是理性思考。他就事论事,觉得人不可能感知鱼是否快乐,同时也不会将自己的快乐转移到外物之中。与他相反的是,庄子以自己对外物的理解作为外物的状况。他自己高兴,就将自己的高兴之情表达到河流中的鱼身上,认为鱼也很快乐。[4]
惠施认为不同的认识主体(人、鱼、或其他物种)无法真正认识彼此的认识(例如,知道别人知道什么),但庄子发现这种观点是一种悖论,因为若无法认识其他主体的认识,就无法断定其他主体无法认识,但惠施回应庄子的相关挑战时还是没察觉这是个悖论。于是庄子回到惠施一开始的问题(“安知鱼之乐”),并且故意忽视其反问法的修辞而将其理解为真实的提问(知道鱼之乐的方法是什么),才会对惠施说“已知吾知之而问我”,并最后说出知道鱼之乐的方法就是在河上观察。所以原文的前半是牵涉到认识论、相对主义、和悖论的精彩哲学对话,后半则是庄子装糊涂与惠施玩的语言游戏[5]。
理解
[编辑]整个辩论可以用以下流程来理解。
- 庄子观点:人能感知鱼的快乐。
- 惠施观点:人不能感知鱼的快乐。
辩论回合
庄子 | 惠施 | 原文语句 |
---|---|---|
庄知鱼乐 | 是鱼乐也 | |
惠知庄,庄不知鱼乐 | 子非鱼,安知鱼之乐 | |
庄知鱼乐,惠不知庄 | 子亦非我 | |
惠不知庄,庄不知鱼乐 | 我非子,子亦非鱼 |
在这场辩论中,之所以看起来最后庄子能够占优,是因为惠施提出的“子非鱼,安知鱼之乐”,这句话可产生歧义。一方面可以理解为表示对于庄子能否知道鱼之乐提出质疑,另一方面可理解为对于庄子以何种方式知道鱼之乐提出疑问。庄子本来是以前者理解作为质疑,并且惠施之后的回答表明跟庄子原本的观点达成了共识,并进行交锋。惠施最后做出了合理的归纳,导致庄子无法反驳,便提出了对于惠施第一句话的第二种理解来进行诡辩(对于形式逻辑者来说为诡辩),可以说只是通过文字游戏(回归道,取消主客二分)的方式进行了反驳。这场辩论本来是惠施自己说出了歧义句,但是他并不是自相矛盾,因为本来共识层面双方都是以“惠施不知鱼之乐”在进行辩论,这种理解在此环境下也极为恰当,不过是庄子最后自己玩了文字游戏(微言大义)。[原创研究?]
易经系辞传云:一阴一阳之谓道(事情有看的见的部分就有看不见的部分才是整全的道理):以这个观点来看:在惠施提出“你怎么知道”的疑问同时已经是站在“你已经知道”的观点来提出质疑,否则惠施根本不必多此一问。反过来说如果惠施真的不知道庄子的知道,那惠施肯定会把庄子的话当耳边风而不会提出质“子非鱼,安知鱼之乐”的疑问
举个例子来说:某甲(惠施)如果问某乙(庄子):是先有鸡还是先有蛋?提出这问题的同时表示某甲(惠施)心中已有定见,这时某乙(庄子)怎么回答都错甚至可能让问题在重复的地方轮回,所以某乙(庄子)干脆把问题拉回原点问某甲(惠施)你问我问题的同时你不是早就知道了吗?
参考文献
[编辑]引用
[编辑]来源
[编辑]- 网页
- 也论庄子与惠施的鱼乐之辩 (页面存档备份,存于互联网档案馆)